ISSUU! Gezondheid.. Nee, ISSUU.

Wat is ISSUU?

ISSUU is een site waar je een acount op kan aanmaken zodat je van grote bestanden boekjes kan maken. Dat heb ik gedaan met een enorme opdracht die we in een groep hebben moeten maken voor Jeugdliteratuur. Samen met Sanne, Rachel en Jessica heb ik een mediatheek in elkaar moeten zetten met heel veel samenvattingen en recensies van jeugdboeken. Dit is een enorm bestand geworden.

Wat ISSUU nu doet, is van dat enorme bestand een mooi boekje maken dat je kunt 'doorbladeren' op de computer. Dit maakt het heel makkelijk er dingen uit te halen die voor jou geschikt zijn om te gebruiken.

Ik heb laten zien dat het goed te gebruiken is voor het onderwijs. Ik denk ook dat het heel leuk is om vaker te gebruiken. Mijn leerlingen moeten bijvoorbeeld op dit moment een gedichtje schrijven over school. Ik wilde er sowieso een boekje van laten maken, in Word. Dat boekje kan ik dan omzetten in een pdf-bestand wat ik weer kan uploaden bij ISSUU.

HANDIG? Ja, heel handig!

Klik hier voor de mediatheek op ISSUU.

Netvibes, feeds.. Wow!

Hallo lieve mensen,

Deze week moesten we experimenteren met feeds toevoegen en werken met netvibes. Zoals jullie ondertussen weten ben ik niet zo heel technisch (HAHA) en ook dit was weer een uitdaging.

Mijn eerste bevindingen waren dit: AAAAAH, IK SNAP HET NIET!!!
Maar na goed luisteren naar onze docent en wat minder paniekerig doen, is het gelukt.
Ik heb een netvibes aangemaakt en ik kan feeds toevoegen. Jawel, moi..

Ik weet nog niet of ik het blijf gebruiken, maar dat netvibes ziet er wel heel leuk uit.
Misschien is het ook wel zo gebruiksvriendelijk als het lijkt.. We zullen zien!

De methode die het beste werkte voor mij is Netvibes (methode 3). Waarom? Omdat je je heel makkelijk aan kan melden, je een kleine 'rondleiding' krijgt en je gewoon alles uit kan proberen. Daar houd ik wel van. Gaat het fout.. Tsja, jammer dan. Doe je het gewoon opnieuw!

Hoe zou je feeds kunnen gebruiken in het onderwijs?
Ik denk door leuke sites te linken aan die feeds pagina, zodat leerlingen die feeds kunnen zien. Ze maken je natuurlijk nieuwsgierig en dat wil je bereiken.

Mijn netvibes is te vinden op mijn blog (als het goed is.......).
Bekijk 'm hier.

Tot de volgende keer weer.

Liefs,

Anne

Fotoverhaal, de bijpassende opdracht

Om te laten zien dat je ook bij het vak Nederlands gebruik kunt maken van fotoverhalen hebben wij (Ilona en Anne) een voorbeeldopdracht gemaakt.

De opdracht:

* Zoek een artikel van ongeveer een half A4'tje
* Dit artikel mag van Internet zijn of uit de krant
* Maak een fotoverhaal hierbij van maximaal 10 foto's
* De foto's mogen van jezelf zijn, maar ze mogen ook van Internet afgehaald worden
* In de 10 foto's beschrijf je het verhaal
* Onder de foto's plaats je een beschrijving/bijschrift

Op deze manier hopen wij dat leerlingen bij- en hoofdzaken leren onderscheiden. Ook bevordert het uiteindelijk het tekstbegrip.

Bij het voorbeeld hebben wij een artikel gekozen over de moord op Pim Fortuyn.

Het artikel is na te lezen op deze site: http://mens-en-samenleving.infonu.nl/politiek/2450-pim-fortuyn-de-vermoorde-politicus.html

Zie hier ons voorbeeld.

Groetjes,

Ilona Gijzen en Anne Vlot

Fotoverhalen; wat, hoe en waarom?

Als ik denk aan fotoverhalen, denk ik aan verschillende vormen van lesgeven. Fotoverhalen kunnen soms van pas komen, zeker als je leerlingen in je klas hebt die graag werken met kleurtjes en plaatjes (verschillende leerstijlen, dromer). Het is een vorm van lesgeven die tegemoet komt aan het beeldend vermogen van een kind/jongvolwassene.

Ik denk dat het zeker mogelijk is fotoverhalen in je lesmateriaal te verwerken. Je kunt namelijk met spreken-KIJKEN-luisteren een verhaal laten maken die gaat over emoties. Wat ook een optie is, is dat je leerlingen een fotoverhaal laat maken bij het schrijven van een tekst. Door het maken van een fotoverhaal bij hun tekst vinden ze het schrijven van een zakelijke tekst leuker/minder erg. Wat zelfs nog een optie zou kunnen zijn is het laten maken van een fotoverhaal bij een tekst die ze moeten lezen. Het begrip van de tekst wordt hierdoor groter, waardoor de opdrachten beter gemaakt worden, waardoor de leerlingen meer vertrouwen krijgen, een beter cijfer halen etc. etc. Een opwaartse spiraal.

Dit is dan ook de reden dat ik het leuk vind om mijn leerlingen te laten werken met de computer. Ik ben altijd vóór het gebruik van plaatjes e.d. en daarom is het logisch dat ik fotoverhalen een goed item vind!

Mijn eerste (echte) artikel

Weblogs en wat het eigenlijk zijn 

Een blog (afkomstig van het woord weblog) is een online medium over interessante ontwikkelingen, actualiteiten, bedrijfsaangelegenheden, persoonlijke zaken, politiek of werk en thema (vakgebied).[1] Voor mij is het een medium die wordt gebruikt door mensen die iets te melden hebben over een interessant onderwerp. Anders is het absoluut niet de moeite waard een blog te volgen. Ik vind het logisch dat iemand die reist en mooie/belangrijke/interessante dingen meemaakt een blog bijhoudt.  Naar mijn idee is bloggen een medium dat best goed ingezet zou kunnen worden. De computer/telefoon is een verlengde van de leerlingen en ze doen niet anders dan surfen. Een docent zou dit kunnen gebruiken door wekelijks (of vaker) een blog te plaatsen met onderwerpen in de actualiteit, oefeningen, leuke sites, mooie dialogen, filmpjes van youtube etc.etc. Ook voor het vak Nederlands kan ‘bloggen’ worden ingezet. Er zijn veel actuele sites, goede filmpjes en leuke voorbeelden te vinden die je zou kunnen plaatsen op een, ook weer, actuele blog. Mits het wordt bijgehouden. Er worden op internet veel gedichten geplaatst, voorgedragen en wel. Ook dit kan gebruikt worden. Zo zou ik nog wel een tijdje door kunnen gaan, maar ik denk dat ik mijn standpunt heb duidelijk gemaakt. Er zijn veel verschillende manieren om een weblog te maken. Maar ik denk dat de meeste mensen één soort blog kennen, namelijk het bijhouden van een eigen site met artikelen, filmpjes, foto’s en oefeningen.   Stel: je wilt leren hoe je een blog maakt. Dan heb ik hier een site gevonden die heel makkelijk is. Namelijk: http://www.123website.nl/pages/receive.aspx?partnerkey=nlgoogle:GenHjem_Search_Weblog_11W26_B_Old&target=ftp3:Crea&swi=blog Op deze site geven ze stap voor stap aan wat je moet doen. Alle stappen worden uitgelegd met een duidelijk verhaal. Ik sluit af met een aantal sites (blogs) waar je iets aan hebt voor het vak Nederlands. Een heel duidelijke site voor het vak Nederlands is: http://wp.digischool.nl/nederlands/ Deze site is zeer compleet. Een aantal andere blogs ook over het vak Nederlands: http://www.bloggen.be/frederikgeens/ Op deze site kun je vragen stellen over het vak Nederlands http://prenvoorlichting.blogse.nl/log/kerndoelen-voor-het-mooie-vak-nederlands/de-kerndoelen-voor-het-mooie-vak-nederlands.html Deze site gaat over de kerndoelen van het vak Nederlands en hoe je deze in kunt zetten. Succes!!!

---

[1] Komt van: http://www.accentinteractive.nl/27-126/social-media

Wat heb ik deze week geleerd bij ICT?

Wat ik deze week heb geleerd?
Lastig te zeggen.. Ik heb een blog aangemaakt, dat is al heel wat.
Ik heb mijn blog bewerkt, bekeken. Ik volg mensen nu.
Mijn tweede blog is in de maak en ik ben van plan een foto van mezelf toe te voegen.
Ik heb een handige site toegevoegd (waarvan de link het nog niet doet).

Er volgt snel meer (ik zal wel moeten).

Ciao,

Anne

Hallo!!

Goedemiddag allemaal,

Welkom op mijn BLOG!
Dit is allemaal nieuw voor mij. Ik ben niet zo van het maken van een blog, maar als het moet, dan moet het!
Ik hoop jullie te kunnen inspireren.

Tot snel..

Groetjes,

Anne Vlot